改變需從根做起

台灣許多動保議題和資源、關注都放在末端的救援和執行，卻少人重視最根本的教育和環境問題上。過多的末端動物保護，如：捐贈、救援、收容，並不會降低棄養，反讓棄養的人更無生命、道德壓力。前後端需平衡，仍需從前端基礎的生命教育、飼主教育、證照、和立法做起，我們才能真的改變。而寵物友善環境的推動，基礎核心就是「生命教育」，這是一個不僅是對人，還是對環境的尊重。

更貼近生活的寵物生命教育課程

其實政府也有努力在推動生命教育，每所學校每學期固定都要有幾堂課程。可是差強人意的是，政府機關派至學校進行的授課，大都以法條為主。說真的，小朋友們要的並不是法條，而是以更貼近生活，告訴小朋友們如何去照顧寵物並且將寵物『當作家人一樣的對待』，才有可能降低棄養。

在台北市中山國小堂課進行到「如何與狗狗互動-自我保護」，小米扮演可怕的狗狗。

教育主題：獨一無二的家人

主要活動內容

1. 3分鐘小故事「獨一無二的家人」
2. 如何跟狗狗相處以及遇上陌生狗狗時「正確認知和自我保護」
3. 寵物健康、飼主責任和道德「正確飼養觀念和態度」
4. 寵物友善環境概念「環境對寵物友善，我們也要對環境友善」
5. 贈書給學校圖書館：小米遊記旅遊寫真書：台灣精選篇（送完為止）

我們必須從小就教育孩子們了解什麼是尊重生命，正確告知狗狗是怎樣習性的動物。如果有飼養或者未來有機會飼養，須以家人的態度去對待，從基本的健康、飲食、心理到外出衛生、禮儀，哪些事情可做不可做，責任在哪。而尊重生命這件事情將衍伸到尊重他人和環境，才可能有更優質飼養環境。

米爸的國中老師簡單，協助生命教育開場片段。

默默媽媽進行狗狗行為部分片段。

每所學校都有一個生命教育的故事

福山國小泰雅族學生居多，1~6年級僅有12位同學。往福山沿途有許多被棄養的狗，部落裡也有養狗人家，但大多是放任養著當守門犬，許多狗沒有被好好照料。所以希望藉由小米與米爸之間如家人般充滿愛的互動關係，讓孩子看見原來狗狗就是家人，需要好好照顧及關心，希望他們能培養正確的養狗觀念，並且期待長大後能身體力行。

每所學校都有自己的生命教育故事和想要改善的目標，每到訪一所校園我們就會訪問老師們。

申請校園巡迴

2018年《獨一無二的家人》校園生命教育巡迴回顧

如果你是學校老師，希望我們可以過去進行活動：

1. 請告知希望的活動日期、時間。
2. 可運用之活動時間長度。活動需要2堂課，如果僅能使用1堂，內容會縮減。
3. 參與的學生人數，場地狀況等。
4. 學校是否有自己的生命教育故事或想要改善的目標。
5. 時間是否會和其他學校衝突可先查詢下表
6. 我們不會跟學校要求車馬費或講課費用，
7. 我們不會因為學生數量過少而拒絕。

活動時程表  活動申請

加入我們的行列

2019年我們將籌組協會，組織全國性志工，不分物種的將寵物行為和飼主教育擴大到全國。如果你有興趣可以參考下列連結。

協會說明